Vortrag "Positive Pädagogik"
Olaf-Axel BurowMit einem Vortrag von Professor Dr. Olaf-Axel Burow (Universität Kassel) beschloss die Schulgemeinde der GBS die Veranstaltungen zum 40-jährigen Bestehen der Schule:
"Positive Pädagogik - Sieben Wege zu Lernfreude und Schulglück"
Professor Burow beschäftigte sich in seinem ebenso interessanten wie anschaulichen Vortrag mit grundlegenden Fragen "Positiven Pädagogik" und setzte sich kritisch mit den aktuellen Trends der Fachwissenschaft auseinander. Lassen sich Schulleistungen wirklich durch die akribische Vermessung von Lehrern und Schüler verbessern? Brauchen wir mehr Druck und Disziplin - wie es der Salem-Intenatsleiter Bernhard Bueb und die chinesische Tigermutter in ihren Bestsellern fordern? Die Positive Pädagogik zeigt, so Burow mit Bezug auf die Lehr-Lern- und Hirnforschung, dass das Gegenteil der Fall ist. Lehrer und Schüler, so sein Fazit, brauchen eine Wohlfühlschule, um gesund zu bleiben, Spitzenleistungen zu erzielen und bisweilen sogar Schulglück zu erfahren.
Der Vortrag wurde vom Publikum aus Schülern, Eltern, Lehrkräften und Kommunalpolitikern mit großem Beifall quittiert. Erfreulicherweise blieb anschließend genug Zeit für Beiträge und Rückfragen aus den Reihen der Zuhörer. Sowohl im Plenum der Aula als auch beim späteren Umtrunk am Stand der S-cool-Bar wurden Prof. Burows Thesen interessiert weiter diskutiert. Bleibt zu hoffen, dass die Anregungen der Positiven Pädagogik ihren Niederschlag in der pädagogischen Praxis der GBS finden werden.
Mehr über Olaf-Axel Burow können Sie hier erfahren.
"Positive Pädagogik - Sieben Wege zu Lernfreude und Schulglück"
Professor Burow beschäftigte sich in seinem ebenso interessanten wie anschaulichen Vortrag mit grundlegenden Fragen "Positiven Pädagogik" und setzte sich kritisch mit den aktuellen Trends der Fachwissenschaft auseinander. Lassen sich Schulleistungen wirklich durch die akribische Vermessung von Lehrern und Schüler verbessern? Brauchen wir mehr Druck und Disziplin - wie es der Salem-Intenatsleiter Bernhard Bueb und die chinesische Tigermutter in ihren Bestsellern fordern? Die Positive Pädagogik zeigt, so Burow mit Bezug auf die Lehr-Lern- und Hirnforschung, dass das Gegenteil der Fall ist. Lehrer und Schüler, so sein Fazit, brauchen eine Wohlfühlschule, um gesund zu bleiben, Spitzenleistungen zu erzielen und bisweilen sogar Schulglück zu erfahren.
Der Vortrag wurde vom Publikum aus Schülern, Eltern, Lehrkräften und Kommunalpolitikern mit großem Beifall quittiert. Erfreulicherweise blieb anschließend genug Zeit für Beiträge und Rückfragen aus den Reihen der Zuhörer. Sowohl im Plenum der Aula als auch beim späteren Umtrunk am Stand der S-cool-Bar wurden Prof. Burows Thesen interessiert weiter diskutiert. Bleibt zu hoffen, dass die Anregungen der Positiven Pädagogik ihren Niederschlag in der pädagogischen Praxis der GBS finden werden.
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